Dúvidas relacionadas à escolha profissional?
Vontade de se lançar em uma nova carreira?

Elisabeth
Romar:
Grafóloga, Pesquisadora, Consultora, Grafocoach, Palestrante

e Professora em Empresas, Universidades e Congressos Nacionais e
Internacionais

na área de Grafologia para Recursos Humanos, Orientação Vocacional e/ou

Profissional,Criminal e de Riscos.

Única profissional no Brasil habilitada pela AIPS (Itália-Suíça e Espanha)a
ensinar

PSICOLOGIA DA ESCRITA® e ministrar cursos com o sistema desenvolvido por
Marco Marchesan.


Como é exercido o Grafocoaching
O primeiro passo
para quem deseja escolher, trocar ou se lançar em uma nova profissão ou
carreira é conhecer bem a si mesmo.
Autoconhecimento

A  Psicologia da Escrita® auxilia a pessoa
alcançar  o autoconhecimento, passando a
identificar suas potencialidades e limitações, se desenvolvendo de forma eficaz
na vida, melhorando o que é necessário e enfrentando o dia a dia de maneira
produtiva. Isso contribui  no
planejamento estratégico de metas realistas para evitar frustrações futuras.
No final do processo de grafopsicoanálise para orientação de carreira,  o
participante receberá um quadro com o passo a passo dos procedimentos que devem
ser aplicados para alcançar seus objetivos + o perfil grafológico com as
características intelectuais, capacidade e disposição operativa para
profissão/carreira, inteligências predominantes, inteligência social,
inteligência emocional, capacidade de comunicação, autoconceito, confiança em
si, grau de ansiedade.

Grafopsicoanálise
e a personalidade

Por meio da escrita, pode-se investigar e consequentemente determinar as
características pessoais tais como: habilidades, capacidades, aptidões,
valores, atitudes, tipo de inteligência, relação com o meio, autoestima,
concentração, interesses estado emocional e anímico do momento de quem escreve.

O que é vocação?

É a tendência para uma profissão, atividade, um interesse, uma inclinação
natural, que se manifesta desde criança para algo que a pessoa pode
desempenhar.
A vocação é descoberta ao longo da vida e vai sendo construída, fundamentada na
descoberta de quem sou, como sou e aonde quero chegar. As pessoas possuem mais
de uma vocação, gerando a possibilidade de desenvolver a que mais se adapta à
sua situação e ao local onde vive.
Pode-se dizer então que a vocação está relacionada com as habilidades
específicas, as capacidades, as possibilidades econômicas, sociais e com as
oportunidades e circunstâncias de sua vida.

Fatores de influência
na escolha profissional

Existe a chance de a pessoa decidir errado a partir de expectativas e
influências de outras pessoas, principalmente quando alguns pais não levam em
consideração a opção do filho.
Os fatores que determinam a construção da vocação surgem desde os dotes que
nascem com o indivíduo e nunca foram estimulados, até as destrezas manifestadas
diante da criação de estímulos, dos conhecimentos adquiridos, das experiências,
valores e crenças, gerando a possibilidade de um equilíbrio no momento de optar
por uma profissão, elegendo a que melhor se adapta às suas condições.
A escolha da carreira é uma das decisões mais importantes e difíceis para o
jovem que se vê rodeado de influências, recebendo uma grande variedade de
informações através de diversos meios, tais como: família, escola, livros,
grupo social, professores, internet, situação social e financeira, fantasias,
informações (ou não) sobre planos de estudos e carreiras.
Com a escola, o jovem passa a adquirir informações, dominar novas habilidades e
aperfeiçoar as que já possui, ampliando os horizontes intelectual e social.

                                             Descoberta
vocacional

As possibilidades de êxito no estudo e no futuro exercício da profissão são
grandes quando o indivíduo realiza algo para o qual tem vocação. Optar por uma
graduação, é visualizar o futuro de forma a desenvolver seu potencial, sendo
essencial escolher o que realmente gosta e melhor se adapta para que tenha um
bom desempenho e rendimento na carreira, sentindo-se realizado, feliz e
remunerado de acordo com suas expectativas, podendo assim unir os prazeres
material e ideal.
A graduação escolhida está estreitamente vinculada à realização pessoal, quando
terá que decidir, assumir e comprometer-se, por isso deve-se levar em conta o
que a escolha selecionada possibilita, uma vez que será a responsável pela
própria subsistência.

A descoberta
vocacional não está apenas voltada para os jovens que concluem o ensino médio
ou para um período da vida. Hoje em dia é importante que seja desenvolvida de
forma sucessiva e constante, para apresentar-se aos adolescentes, aos jovens e
aos adultos. É sucessiva e constante, porque ao obter o título de bacharel ou
licenciado, a pessoa começa o planejamento para as especializações, mestrados,
doutorados e outras graduações em combinação com a sua formação.
Descobrir a vocação é importante também para os desistentes de cursos
superiores, pessoas insatisfeitas e frustradas com a sua carreira, mudanças de
valores, surgimento de novos campos de trabalho, resgate de projetos, aposentadoria, melhor qualidade de vida e a busca do que
realmente possa trazer-lhe felicidade e prazer em exercer. Atualmente, com a
expectativa de vida ampliada, muitos começam a escolher um novo projeto de vida
aos 40, 50, 60 anos ou mais, para continuar a viver com alegria e entusiasmo.
A grafopsicoanálise
para orientação de carreira pode ser aplicada tanto em adultos quanto em
adolescentes.  O processo tem duração de 3 meses e
é realizado em 5 encontros da seguinte forma:
1- O participante
escreve um texto (tema livre) de no mínimo 20 linhas em papel sem pauta
(instruções serão encaminhadas). Poderá enviar pelo correio, caso não possa
estar presente.
2- Encontro via
Skype ou presencial com duração de 45 minutos.
3- Encontro via
Skype ou presencial – 45 minutos. O participante responderá a um
questionário personalizado.
4 – Encontro via
Skype ou presencial . O participante irá completar a “Descrição de
Preferências”.
5 – Encontro via
Skype ou presencial com a entrega do perfil (será também encaminhado por
e-mail) com as características intelectuais, capacidade e disposição operativa
para profissão/carreira, inteligências predominantes, inteligência social,
inteligência emocional, capacidade de comunicação, autoconceito, confiança em
si, grau de ansiedade + o passo a passo dos procedimentos que devem aplicados
para alcançar seus objetivos.
 

Elisabeth Romar: Grafóloga, Pesquisadora, Consultora,
Grafocoach, Palestrante e Professora
em Empresas, Universidades e Congressos
Nacionais e Internacionais na área de Grafologia para Recursos Humanos,
Orientação Vocacional e/ou Profissional, Criminal e de Riscos. Única
profissional no Brasil habilitada pela AIPS (Itália-Suíça e Espanha) a ensinar
PSICOLOGIA DA ESCRITA® e ministrar cursos com o sistema desenvolvido por Marco
Marchesan. Diretora da Academia Internacional de Estudos Grafológicos,
Presidente no Brasil da AIPS – Associazione Internazionale di Psicologia della
Scrittura, Presidente do Colégio Brasileiro de Professores de Grafologia
(2012-2014), Diretora Didática da Associação Brasileira da Ciência da Escrita
(2012-2014), Membro Efetivo da Sociedade Brasileira de Grafologia (S0BRAG) e do
Círculo de Estudos Grafológicos, Perito Grafotécnico, Economista com MBA pela
PUC – IAG – RJ em Finanças Corporativas e Marketing. Autora do livro “Las
Inteligencias Múltiples y la Vocación en Grafología”.
 Vendas
no Brasil com: http://goo.gl/61qiwW