A Largura da Letra Através da Grafopsicologia

Os fatores objetivos de conhecimento são constituídos em primeiro lugar: pela profundidade mental, isto é, a capacidade da mente em penetrar nas coisas e atos e captar a essência (larga de letra).

Além destes, existem outros fatores que entram em campo no processo mental do conhecimento como a capacidade de conexão lógica (escrita ligada) e o senso crítico (larga entre palavras).

É um signo quantitativo que encontra o grau da sua qualidade e motivação no contexto que emerge de toda a personalidade. (La Salute Tra Le Righe – Fabrizio Strata)

A largura da letra revela a quantidade da inteligência, não a qualidade. A quantidade intelectual permite o direito de elaborar sobre o que a inteligência aprende.

Antonello Pizzi em seu livro Psicologia della Scrittura: interpretazione grafologica di segni e tendenze del linguaggio scritto cita que para  Marchesan a largura da letra encontra sua correspondência nas Leis XX, XXII, XXIII, XXIV, XXV, XXVIII.

Pizzi diz que a escrita LARGA DE LETRA  (não dilatada), isto é, quando a largura e a altura se encontram em proporção, é manifestação de inteligência elaborativa, profunda e racional; capacidade de concentração e de introspecção, pensamento reflexivo, alta receptividade de estímulos, dados e imagens , que dão a mente uma visão integrada e objetiva das coisas, amplidão de conceitos e de perspectivas, visão poliprospectiva de situações e problemas, riqueza nos conteúdos experienciais.

Quando acompanhada de ESCRITA LIGADA + LARGA ENTRE PALAVRAS, é signo de visão de conjunto, capacidade expositiva, inteligência lógica.

Quando acompanhada de CURVA E LARGA ENTRE LETRAS, é signo de bondade de ânimo, espírito de adaptação, generosidade.

A ESTREITA DE LETRA  revela  emotividade; pessoa que precisa encontrar sempre um novo estímulo; reduzida capacidade de aprofundamento. Inteligência do tipo intuitivo. A mente emocional é muito mais rápida que a racional porque passa a ação sem refletir. Sua rapidez impede a reflexão deliberada e analítica que caracteriza a mente pensante. A atenção fica focada e concentrada em aspectos parciais descuidando da complexidade dos problemas e situações; a percepção é imediata com propensão a escolher o que é mais evidente.

Quando acompanhada de OVAIS AGUDAS revela dogmatismo, tendência a rejeitar novas ideias.

Com escrita PEQUENA, PARCA, LARGA ENTRE PALAVRAS, mostra sensibilidade para os valores coletivos.

(horizontalmente)  pode ser sinal de personalidade introvertida, que vive em um mundo seu dominado por sonhos e fantasias que leva a tendência a distanciar-se da realidade.

Quando acompanhada de uma escrita DINÂMICA é indicativo de inteligência hiperelaborativa, excesso de aprofundamento intelectual, dilatação do campo da consciência.

Quando a escrita é DILATADA e vem acompanhada dos traços da fixação (r, s, v, z) mostra tendências a pensamentos obsessivos.

A escrita DILATADA é  frequente na escrita de adolescentes.

Marchesan diz na: Lei XX  – O traçado da escrita se divide em: orientação das linhas, linhas ascendentes, descendentes e horizontais. Também há traços diagonais e curvos que participam da ascendência, descendência e horizontalidade.

Lei XXIII  –  o traço ascendente é a via do sentimento.

Lei XXIV  –  as linhas horizontais levam o escrito ao destinatário, até o ambiente, obviamente para a comunicação de ideias e conceitos. As linhas horizontais são por tanto a via do conhecimento ou inteligência cognitiva.

Quando a pressão se manifesta nas linhas horizontais se tem a projeção de uma tendência a exercer pressão sobre os outros de forma a aceitarem suas ideias.

 Lei XXV  –   Os traços que são resultados de movimentos descendentes e horizontais indicam movimento misto da vontade e inteligência, os que resultam do gesto de ascendência e horizontalidade, indicam movimento misto de sentimento e conhecimento ou inteligência.

 Lei XXVIII  –  o inconsciente projeta as sensações relacionadas às ideias nas letras do alfabeto, aquelas relacionadas a avaliação ou  juízo na palavra e aquelas relacionadas ao raciocínio na colocação das  palavras junto as outras.

Bibliografia:

Elisabeth Romar Grafologia – Excelência em Análise Grafológica.

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Análise grafopsicológica  para OrientaçãoVocacional/Profissional.